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多模态融合学科测评机制研究基于多模态数据融合的学科知识图谱构建与自适应学习路径优化研究多模态融合下的语文思辨教学机制分析数物问题链的认知适配机制研究基于多模态数据融合的学科知识图谱构建与自适应学习路径优化研究改进K近邻算法的化学迷思概念诊断模型构建多模态融合下数学概念建构机制探析基于层次聚类的物理迷思概念甄别模型优化基于图神经网络的多模态学科知识建模方法研究多模态融合下的古诗文认知建模深度学习嵌入的数学问题链设计机制分析基于分层对比分析的物理迷思概念矫正机制研究基于多模态融合的学科认知图谱构建模型数感培养的多模态融合机制分析基于图卷积网络的学科知识图谱构建与自适应学习路径生成研究多模态融合下的古诗文教学机制解析学科核心素养导向下的语文阅读教学目标设计：基于认知目标分类理论的实践路径研究基于自适应认知图谱的个性化学习路径生成机制研究核心素养视域下学科教学论的范式重构研究建构主义视域下初中数学概念教学的认知机制与实践路径研究